AS INTERFACES NO ENS. APR.LINGUA ESCRITA

Teorias do aprendizado da língua escrita: diferentes matrizes teóricas e suas implicações pedagógicas. Faceta social, histórica, antropológica, lingüística, sociolingüística e psicolingüística das relações entre oralidade e escrita. Diversidade lingüística e implicações no ensino-aprendizagem da língua; Aquisição da língua oral e aprendizado da língua escrita. Papel da oralidade no aprendizado da escrita. Abordagens do ensino-aprendizagem das convenções e dos usos e funções da escrita. Interação em sala de aula e aprendizado da escrita. Condições escolares de ensino-aprendizagem da escrita no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e na Educação de Jovens e Adultos: formas de operacionalização pedagógica dos conhecimentos. Habilidades de escrita: seleção e organização de materiais pedagógicos.