Destaques

A Proex/UFMG, por meio da Diretoria de Avaliação da Extensão (Daext), mantém entre suas metas o aprofundamento da cultura do planejamento e da avaliação, dada sua crescente importância como ferramenta acadêmica e de gestão. Por isso, tem desenvolvido e aprimorado diferentes instrumentos para avaliação e monitoramento das ações de extensão.

Uma das estratégias é a elaboração do perfil descritivo das ações de extensão desenvolvidas nas unidades acadêmicas da UFMG, como explica a pró-reitora de Extensão, Benigna Maria de Oliveira. “Esperamos que esse trabalho, disponibilizado por meio de relatórios no site da Proex, contribua para a construção de processos de autoavaliação e para o planejamento estratégico da extensão nas unidades acadêmicas.

As informações sobre alguns desses procedimentos podem ser consultadas em https://www2.ufmg.br/proex/Avaliacao. Nesse espaço estão disponíveis relatórios referentes à avaliação do perfil das ações de extensão desenvolvidas pelas unidades acadêmicas e outros órgãos da UFMG, elaborados a partir de dados do Sistema de Informação da Extensão (Siex). Também podem ser consultados os dados sistematizados a partir dos formulários de avaliação dos bolsistas e orientadores de programas e projetos contemplados pelo edital Pbext 2014. Esses instrumentos são utilizados principalmente para avaliar a contribuição da extensão para a formação dos estudantes.

O campus da UFMG em Montes Claros vai receber, nesta semana (6 e 7 de julho), o evento SBPC Educação, que precede a realização da 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que será realizada de 16 a 22 de julho, no campus Pampulha. A programação será aberta na manhã do dia 6, com conferência do ex-ministro da Educação e professor da Universidade de São Paulo, Fernando Haddad. Ele vai abordar a gestão de políticas públicas para o setor.

Segundo a professora Maria Isabel Antunes, da Faculdade de Educação (FaE), que coordena a comissão organizadora, o SBPC Educação “constitui um território de troca de experiências entre a academia e a área da prática educacional”. O evento vai reunir 650 participantes, entre profissionais que atuam em educação básica em municípios mineiros, representantes de movimentos sociais e pesquisadores de diversos estados.

Os educadores foram inscritos pelos parceiros envolvidos na realização do evento – a Secretaria de Estado de Educação, secretarias municipais e instituições que têm histórico de colaboração com a UFMG em projetos de extensão e de graduação, via Universidade Aberta do Brasil (UAB).

A escolha do Instituto de Ciências Agrárias (ICA) para sediar o evento não se deveu somente à existência de uma estrutura capaz de abrigar as dez mesas-redondas, a apresentação de pôsteres e a realização de oficinas: “Montes Claros é uma cidade-polo que envolve também o Jequitinhonha e o Vale do Mucuri, representando assim a região Norte, a maior de Minas, com muitos desafios e experiências inovadoras”, enfatiza Isabel Antunes.

Estímulo Para a coordenadora da comissão, trata-se de importante oportunidade para que os cientistas da área de educação debatam os resultados da sua pesquisa com a comunidade escolar. Das 650 vagas, 250 serão preenchidas por professores, analistas e pedagogos de todas as 47 regionais de ensino de Minas Gerais, mas com percentual relativamente maior de representantes dos municípios de Pirapora, Januária, Janaúba, Almenara, Araçuaí e Montes Claros, como informa a professora Cecília Cristina Resende Alves, da Superintendência de Juventude, Ensino Médio e Educação Profissional da Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica do Estado.

Ao lembrar que, em geral, a pesquisa em educação chega ao Norte de Minas apenas pelos livros, Cecília Alves destaca a importância de um evento que vai proporcionar o contato dos educadores com os pesquisadores. Esse contato, em sua opinião, estimula estudantes e profissionais a dar seguimento à sua formação acadêmica. “Sobretudo porque as mesas-redondas vão tratar de temas altamente relevantes na discussão da reforma do ensino médio que estamos iniciando no estado”, afirma. Os debates sobre a reforma devem começar no SBPC Educação e terminar em novembro, em conferência estadual que será realizada em Belo Horizonte.

Cecília Alves chama a atenção para a diversidade das mesas-redondas: “Conseguimos uma composição diversa, com olhares da academia, de gestores e de movimentos, o que vai possibilitar boas discussões de temas como gênero, inclusão, educação indígena e diversidade”, prevê.

O professor Charles Martins Aguilar, que também integra a comissão organizadora, afirma que o evento proporciona um momento importante para a comunidade do ICA, uma vez que os temas

das mesas-redondas “atendem muito bem às nossas propostas de educação no campo,  inclusão e educação profissional”. A intenção, diz ele, é ampliar a aproximação entre sociedade e universidade, em discussões sobre educação, “tema fundamental para todas as áreas, e a SBPC vem somar forças no mesmo sentido”.

As dez mesas vão tratar dos temas Reforma do ensino médio, Educação integral e juventude, Educação: linguagens, tecnologia e novas mídias, Educação do campo, Educação, populações quilombolas e indígenas, Base Nacional Comum Curricular, Educação e democracia – gênero e sexualidade, Perspectivas da educação profissional, Educação de jovens e adultos e Educação especial e inclusão escolar.

Pôsteres

Outro aspecto relevante do encontro será a mostra de pôsteres, que reunirá trabalhos desenvolvidos em 14 escolas da rede estadual e 14 das redes municipais da região. Os pôsteres retratam tanto trabalhos acadêmicos realizados por professores e estudantes quanto projetos aplicados nas escolas, destinados às comunidades. “Será um momento muito importante, porque representa a possibilidade de a comunidade conhecer e reconhecer o trabalho desenvolvido nas escolas”, afirma a representante da Secretaria de Educação de Minas Gerais.

Na tarde do dia 7, após a última mesa-redonda, serão realizadas oficinas sobre temas variados que se alinham com a programação geral do SBPC Educação.

Além da Secretaria Estadual de Educação e de entidades municipais, Charles Aguilar destaca a parceria na realização do evento com a Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) e com o Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG).

Boletim UFMG

Foram novamente prorrogadas, até 30 de junho as inscrições para apresentação de trabalhos no  Terceiro Congresso de Extensão Universitária da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM).  Com o tema “Democracia, direitos humanos e inclusão social. Caminho aos 100 anos da Reforma Universitária”, o Congresso será realizado de 06 a 09 de setembro de 2017 na Universidade Nacional do Litoral, em Santa Fé (Argentina). Os interessados poderão se inscrever nas seguintes modalidades: 1. Conferências e Painéis; ou 2. Apresentação de Papers e Pôsteres.

O evento tem como objetivos promover reflexões acerca da reforma universitária, do compromisso das universidades da região para com a democracia, direitos humanos e inclusão social, além de proporcionar a socialização de experiências extensionistas entre as universidades latino americanas e trazer experiências de extensão universitária que evidenciem práticas relevantes e inovadoras.

Mais informações estão disponíveis aqui. O evento contará com intensa programação como o I Encontro de Museus Universitários da AUGM, a I Jornadas de Comunicación e Medios de AUGM, entre outros.

As pró-reitorias de Extensão (Proex) e de Graduação (Prograd) divulgaram hoje, 22, o resultado preliminar dos projetos aprovados no edital de fomento a iniciativas de Formação em Extensão Universitária, no âmbito da UFMG. Foram enviadas vinte e uma propostas, das quais doze foram selecionadas, de unidades acadêmicas distintas, sendo:  Arquitetura, Ciências Econômicas, Direito, Educação, Engenharia, Farmácia,  Filosofia e Ciências Humanas, Odontologia e institutos de Ciências Agrárias, Ciências Biológicas e Geociências.

Confira a lista dos selecionados:

Título da proposta: Projeto Atendimento Interdisciplinar no Plantão da Divisão de Assistência Judiciária
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Psicologia
 Coordenador designado: Laura Cristina Eiras Coelho Soares
 Unidade: FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Título da proposta: Formação de Promotores de Saúde
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Odontologia
 Coordenador designado: Efigenia Ferreira e Ferreira
 Unidade: FACULDADE DE ODONTOLOGIA

Título da proposta: TRAVESSIAS E SABERES, O DES-COBRIMENTO DO LUGAR: OFICINA GEOGRÁFICA PARA FOMENTO DE AÇÕES (COMUNITÁRIAS) DE DESENVOLVIMENTO LOCAL EM COMUNIDADES LOCAIS/RURAIS - Etapa II
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Geografia
 Coordenador designado: Janise Bruno Dias
Unidade: INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS

Título da proposta: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE GESTÃO PÚBLICA
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Gestão Pública
 Coordenador designado: Geralda Luiza de Miranda
 Unidade: FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Título da proposta: A Embriologia no contexto social: abordando a sexualidade pré-adolescente em uma ação educativa lúdica e imersiva.
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Ciências Biológicas
 Coordenador designado: Gerluza Aparecida Borges Silva
 Unidade: INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Título da proposta: Plataforma pelo Direito à Moradia Adequada
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Ciências do Estado
 Coordenador designado: Daniel Gaio
 Unidade: FACULDADE DE DIREITO

Título da proposta: Cuidado Farmacêutico a Cardiopatas Chagásicos e Não Chagásicos Atendidos em Clínica de Anticoagulação do Hospital das Clínicas da UFMG/Proposta vinculada - Promoção do uso racional de medicamentos para pacientes em anticoagulação oral
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Farmárcia
 Coordenador designado: Maria Auxiliadora Parreiras Martins
 Unidade: FACULDADE DE FARMÁCIA

Título da proposta: Engenharia na Escola
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Engenharia de controle e automação
 Coordenador designado: Luciana Pedrosa Salles
 Unidade: ESCOLA DE ENGENHARIA

Título da proposta: Programa CASOS: Catadores de sonhos
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Design
 Coordenador designado: Glaucinei Rodrigues Correa
 Unidade: ESCOLA DE ARQUITETURA

Título da proposta: Feira UAI, UFMG Artesanal Internacional (402856)
 Colegiado proponente: Relações Econômicas Internacionais
 Coordenador designado: Marcia Siqueira Rapini
 Unidade: FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Título da proposta: Práticas de Cidadania Metropolitana
 Colegiado proponente: Colegiado do curso de Arquitetura
 Coordenador designado: Jupira Gomes de Mendonca
 Unidade: ESCOLA DE ARQUITETURA

Título da proposta: Encontros do Tempo Comunidade da Licenciatura em Educação do Campo (LECAMPO) da Faculdade de Educação
 Colegiado proponente: Licenciatura do Campo
 Coordenador designado: Maria de Fatima Almeida Martins
 Unidade: FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Nesta quarta, dia 21 de junho, o projeto VivaMúsica recebe o duo Qattus, formado por Elise Pittenger – Cello e Fernando Rocha – Percussão. O duo vai ministrar  a palestra Desenvolvendo um Repertório de Música de Câmara para Formações não Tradicionais, às 17h40, seguido pelo concerto Música Contemporânea para Cello e Percussão, às 18h30.

Ação de Extensão
Aberto ao público o  VivaMúsica acontece toda quarta-feira, no auditório da Escola de Música da UFMG (Av. Antônio Carlos, 6628 - campus Pampulha. Coordenado pela professora Margarida Borghoff, trata-se de um projeto de extensão que tem como objetivo formar novas gerações de músicos conscientes dos desafios e facilidades da profissão. Semanalmente, aos domingos às 21h, a Rádio UFMG Educativa - 104,5 FM, transmite o concerto da Série Viva Música apresentado na semana anterior. Viva Música é fruto de um projeto de extensão que faz parte do programa Núcleo de Educação Musical e Cultura, da Escola de Música da UFMG.

Duo Qattus

Formado por Elise Pittenger e Fernando Rocha  é resultado de muitos anos de colaboração e trabalho conjunto. Fernando e Elise começaram a tocar juntos no Grupo de Música Contemporânea (CME) da Universidade McGill, no Canadá, em 2006, época em que os dois faziam doutorado naquela universidade. No Brasil, eles atuam juntos desde 2010 em dois grupos de música contemporânea, o Oficina Música Viva e o Sonante 21. No início de 2011, eles passaram a pesquisar e coletar obras para violoncelo e percussão e, também encomendaram novas obras especificamente para o duo de compositores como João Pedro Oliveira (Portugal/Brasil), Sérgio Rodrigo (Brasil), Sérgio Freire (Brasil), Roberto Victorio (Brasil), Douglas Boyce (EUA) e Alexandre Lunsqui (Brasil). No final de 2011, o duo fez seu primeiro concerto e, em janeiro de 2012, ficou por duas semanas como artista residente no Banff Arts Centre (Canadá), onde realizou a estréia de algumas das obras escritas para ele. Entre janeiro e fevereiro, o duo realizou uma turnê por EUA e Canada, apresentando-se em 6 cidades. Ainda em 2012, o duo gravou a obra Intersections de João Pedro Oliveira, lançada no CD Mosaic do mesmo compositor. Atualmente, o duo está finalizando a gravação de seu primeiro CD, como obras brasileiras escritas para esta formação. Saiba mais sobre os músicos.

Programa:
Sean Griffin (EUA): Pattycake (2002) – para dois músicos 
Jocelyn Morlock (Canadá, 1969): Shade (1998)  para violoncello e vibrafone
Silvio Ferraz (Brasil): Resposta a Nonada (2012) – Para violoncello e percussão
Arvo Part (Estônia, 1935): Spiegel im Spiegel (1978) – para violoncello e vibrafone
Alexandre Lunsqui (Brasil): On Form and Growth (2014-2016) – para violoncello e percussão

Será a primeira vez que os projetos Ciência para Todos e Leitura para Todos circulam no sistema de transporte expresso de Belo Horizonte
Neste final de semana (10 e 11 de junho) os textos produzidos pelas equipes dos projetos de extensão Ciência para Todos e Leitura para Todos chegam também aos passageiros do Move, Sistema de Transporte Rápido por Ônibus de Belo Horizonte. Desde 2011, os projetos compartilham a produção de pranchas laminadas que disponibilizam informações científicas e literárias, em frente e verso, nos bancos de ônibus de várias linhas da cidade. Todos os textos estão disponíveis na internet, no endereço eletrônico do projeto no site www.ufmg.br/ciencianoar.

“Finalmente, com apoio da BHTrans, agora também poderemos atender aos leitores do Move”, comemora Adlane Vilas-Boas, professora do departamento de Biologia Geral do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG e coordenadora do projeto Ciência para Todos. “A opção pelo Move se deu a pedido dos próprios usuários”, observa.
Ainda segundo ela, a resposta ao projeto tem sido muito positiva em eventos científicos e de popularização da ciência, e pesquisas com os usuários de ônibus mostram que eles também avaliam muito bem o projeto.

Os textos científicos, ilustrados por alunos do curso de Artes Visuais da UFMG, incluem produções de alunos da disciplina Laboratório de Comunicação Científica da UFMG e também de outros pesquisadores que colaboram com o projeto. Os textos literários e poéticos foram selecionados pela professora Maria Antonieta Pereira, da Faculdade de Letras da UFMG, que lançou o projeto “Leitura para Todos”, ainda em 2004, iniciando esse processo.
 

Mutirão
A instalação dos dispositivos nos ônibus será feita na madrugada de hoje, para sábado, do dia 9 para o dia 10 de junho, nas garagens dos veículos, em regime de mutirão, por estudantes voluntários e bolsistas do projeto. Quem vai às garagens pela primeira vez é a estudante de publicidade Alice de Freitas, que manifesta seu entusiasmo: “É muito gratificante poder participar de um projeto tão importante, que traz um pouco de cor e de ciência ao dia a dia de quem utiliza o transporte público de Belo Horizonte”, afirma.

Celebração: Foi esse clima que marcou a abertura do V Fórum de Cultura Científica da UFMG, no ano em que a Universidade comemora seus 90 anos e recebe a 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). As atividades aconteceram na tarde de ontem no Auditório 1 da Faculdade de Ciências Econômicas no campus Pampulha da UFMG. “Temos muito que celebrar. A última vez que a SBPC esteve na UFMG foi em 1997, e agora ela retorna como parte das nossas comemorações. Faremos discussões a respeito do momento em que vivemos e dos papéis da educação, ciência e cultura para o país. É uma ótima oportunidade de continuar as discussões realizadas hoje”, explicou a vice-reitora Sandra Almeida Goulart na abertura do evento. Na ocasião, também participaram da mesa inicial a pró-reitora de Extensão Benigna Maria de Oliveira e da professora Silvania Nascimento, titular da Diretoria de Divulgação Científica.

A pró-reitora de Extensão Benigna Maria de Oliveira trouxe um breve panorama das edições anteriores do fórum. “Essa iniciativa surgiu em 2015 a partir de uma proposta de professores e servidores técnico-administrativos que trabalhavam com cultura científica em diversas instâncias da instituição. Desde então, o fórum tem trabalhado em uma perspectiva de democratização da produção e acesso à ciência. Felizmente, percebemos que temos avançado muito e apresentamos resultados concretos nesses anos”, concluiu.

Abordagem jovem da ciência

No segundo momento, foi lançado o Fórum Jovem de Cultura Científica, espaço de discussão sobre ciência, academia e sociedade com intensa atuação de estudantes de graduação e pós-graduação. Participaram o professor Bernardo Jefferson de Oliveira, da Faculdade de Educação, e a doutoranda em Sociologia Brunah Schall. “A ideia é que ele seja organizado e se volte para questões estudantis. Queremos um fórum horizontal e propositivo e que, ao final, surjam soluções para os problemas levantados por nós”, contou Bruna. “Convidaremos os professores para algumas das nossas reuniões, de forma pontual”, mencionou a doutoranda, que aproveitou para convidar os jovens presentes para compor a comissão do fórum.

Em tempos de Internet

O evento também foi marcado por debates sobre a relação dos bloggers, youtubers e demais canais online com a divulgação científica e reuniu os ex-alunos do curso de Física Vinicius Marangon e Lucas Mitre, idealizadores do canal online Cura Quântica: Ciência com Descontração e Simplicidade, Jean Gomes de Oliveira, estudante do curso Química Tecnológica e criador do blog Saber Atualizado, além do pró-reitor de Assuntos Estudantis Tarcísio Mauro Vago, representante do Programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil, para relatar a experiências em seus projetos.

Para Jean, o foco da divulgação científica deve, mais do que nunca, se desprender da instituição e se centrar nas redes sociais. “Enquanto a ciência fica isolada na universidade, há pessoas no Brasil que não sabem a diferença entre um remédio genérico e um de marca. Questões fundamentais como a nutrição não são enfocadas nas escolas, onde quase ninguém consegue identificar o que difere uma proteína de um carboidrato. A desinformação no nosso país é muito grande”, evidenciou o blogueiro, que contou os motivos que o levaram a criar um blog com a abordagem. “Como sempre gostei muito de malhar, fui pesquisar e senti falta de informações relacionadas a suplementos alimentares. Notei que não havia muita informação sobre o assunto”, comentou.

Já Vinicius, do canal do Youtube Cura Quântica, destacou a importância de prezar por informações científicas corretas e utilizar as melhores fontes possíveis quando se decide trabalhar com divulgação científica. “Seguimos algumas diretrizes específicas como ter muita certeza de quem são nossas fontes. Não ficamos só no Wikipedia”, brincou. A ideia de criar um canal conjunto para falar de ciência de modo descontraído veio das relações dentro da universidade. “Eu e o Lucas bebíamos de fontes de informação internacionais e tínhamos vontade de trazer uma abordagem científica diferente da tradicional do nosso país. Partimos da ideia de fazer diferente e criamos nosso canal, que brinca para fisgar a atenção das pessoas que pesquisam sobre o tema na Internet”.

Ao falar do programa de extensão Pensar a Educação, Pensar o Brasil (PEPB), o professor Tarcísio Mauro Vago contou as motivações para desenvolver a ação, que começou em 2007 e se espalhou por todo o país nos anos seguintes. “Uma questão central nos incomodava: Pensando no âmbito da educação, quem fala sobre ela no nosso país? Percebemos que quem menos falava sobre o tema para o grande público eram justamente as pessoas que trabalham com ele, como professores e estudantes. Logo, por que não falarmos sobre nosso ofícios, esperanças, questionamentos e métodos?”, dividiu.

O coordenador do programa ainda numerou as diversas ações do PEPB, que conta com seminários, coleção de livros, jornal, revista, blog, portais, redes sociais, núcleo de vídeos sobre educação, observatório da comunicação pública relacionada à pesquisa em educação e um projeto de pesquisa. “Nosso intuito sempre foi propor reflexões sobre um dos grandes desafios atuais: A educação pública, que é um dos pilares fundamentais da sociedade. É hora de pensar o potencial que temos para pensar nosso país, nossas relações, o que queremos para nós mesmos nesse momento difícil e sombrio que estamos atravessando”, finalizou.

Após as apresentações, o público pôde fazer perguntas e comentários aos palestrantes. Temas como a relação dos youtubers e blogueiro com o público e a humanização do trabalho científico permearam o espaço de discussões.

Confira a cobertura fotográfica aqui.

O Instituto de Ciências Agrárias da UFMG participou da programação oficial do “Dia Mundial do Meio Ambiente” em Montes Claros. Em alusão à data, celebrada em 5 de junho, a Prefeitura de Montes Claros promoveu, no último domingo (4), diversas ações no Parque Municipal Milton Prates, como mutirão de limpeza, exposição de peixes e doação de mudas.

Nos estantes do ICA os visitantes do Parque puderam ver de perto espécies arbóreas, sementes e mudas nativas, além de ter acesso a recuperação de nascentes e mata ciliar. Também foram realizadas apresentações sobre doenças e zoonoses e exposição de fotos que retratam a seca na região. Os espaços foram coordenados, respectivamente, pelos professores Nilza de Lima Pereira Sales e Délcio César Cordeiro Rocha.

Fonte: Assessoria de Comunicação Instituto de Ciências Agrárias (ICA) - UFMG - Campus Regional de Montes Claros