Destaques

O Programa de Apoio Integrado a Eventos (Paie) da UFMG recebe, somente até 10 de agosto, propostas para a segunda entrada do ano. As inscrições devem ser feitas por meio do Sistema de Fomento da Extensão, acessando o site da Proex. O objetivo é estimular a realização de eventos, nas diferentes áreas do conhecimento, de setembro a dezembro de 2018. O valor máximo a ser pleiteado é de R$ 4 mil.

No momento da submissão, deverão ser inseridos, em campos específicos, o número de registro do evento no Siex e os documentos listados no edital. Não serão aceitas inscrições fora do prazo ou processos encaminhados com documentação incompleta. A verificação da documentação anexada ao formulário on-line e o devido endosso da inscrição no processo de submissão de propostas ficarão a cargo da Diretoria de Apoio à Gestão da Extensão da Proex. Os projetos serão analisados, em conjunto, pelas pró-reitorias de Extensão, Graduação, Pesquisa e Pós-graduação.

Entre os itens financiáveis, estão material de divulgação e de consumo, diárias e passagens para convidado externo, desde que haja as devidas especificações solicitadas em edital, entre outros itens.

O Paie apoia eventos que considerem o caráter de indissociabilidade entre ensino, extensão e pesquisa. Os eventos deverão ser realizados no âmbito da UFMG ou no estado de Minas Gerais, com equipe executora composta de no mínimo dois terços de pessoas vinculadas à UFMG – docentes, servidores técnico-administrativos em educação ou estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação ou pós-graduação da instituição.

Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (31) 3409-3215. Consulte o edital, o quadro de orçamento e a tabela de diárias.

As pró-reitorias de Extensão (Proex) e de Graduação (Prograd) divulgaram o resultado final, após interposição dos recursos, dos projetos aprovados no edital de fomento a iniciativas de Formação em Extensão Universitária, no âmbito da UFMG. Foram aprovadas quinze propostas, dos seguintes colegiados de cursos: Arquitetura e Urbanismo, Administração, Biomedicina, Ciências do Estado, Design, Direito, licenciatura em Educação do Campo, Medicina Veterinária, Odontologia e Relações Econômicas Internacionais.

O objetivo do edital é fomentar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão em consonância com o Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê que 10% dos  créditos exigidos para a integralização dos cursos de graduação deverão ser obtidos pela participação dos estudantes em ações  de extensão universitária. O edital permite ainda aumentar a proporção de iniciativas de Formação em Extensão Universitária nos currículos.

Confira os contemplados

As pró-reitorias de Extensão (Proex) e de Graduação (Prograd) divulgaram o resultado preliminar dos projetos aprovados no edital de fomento a iniciativas de Formação em Extensão Universitária, no âmbito da UFMG. Foram aprovadas quinze propostas, de unidades acadêmicas distintas, sendo:  Arquitetura, Ciências Econômicas, Direito, Educação, Farmácia, Odontologia e Veterinária.

A pró-reitora de Extensão, Claudia Mayorga destaca que neste terceiro ano em que o edital foi publicado, “foram submetidas propostas em maior número e diversificadas”. Destacou ainda que “o edital pretende colaborar com a implementação do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê que 10% dos  créditos exigidos para a integralização dos cursos de graduação sejam obtidos pela participação dos estudantes em ações  de extensão".

Para a pró-reitora de Graduação, Benigna Maria de Oliveira “o edital dá destaque à importância da extensão universitária na formação acadêmica e cidadã dos estudantes. Além disso, proporciona mais uma alternativa para que os discentes construam trajetórias diferenciadas na sua formação, em consonância com as diretrizes de flexibilização do ensino superior e de construção de percursos curriculares interdisciplinares.”.

As duas professoras destacaram que a parceria entre Proex e Prograd busca atender à diretriz da nova gestão da UFMG que prevê a realização de ações integradas entre as pró-reitorias acadêmicas.

O prazo para interposição de recursos é até 02 de julho

Confira a lista dos selecionados

O projeto de extensão Sentidos do Nascer, foi um dos 15 premiados pelo Ministério da Saúde em edital do Laboratório de inovação em Educação na Saúde, na categoria Integração ensino – serviço - comunidade. Segundo o coordenador da ação de extensão, professor Bernardo Jefferson de Oliveira, da Faculdade de Educação da UFMG, “trata-se de um projeto que visa contribuir para a mudança da percepção e cultura sobre o parto e nascimento, com formação e mobilização social baseada nos direitos da mulher e da criança a boas práticas no cuidado, redução da violência, da cesariana desnecessária e prematuridade iatrogênica no Brasil”.

Oliveira entende o prêmio como uma forma de destaque. “Um reconhecimento do potencial dessa intervenção para mudança de cultura e de práticas sobre nascer no Brasil. Este prêmio não implica em novo financiamento, como o que tivemos em 2016 com o prêmio InovaSus, mas atesta o caráter inovador e seu potencial da intervenção na promoção da saúde, que pode ser replicada em outras regiões.”

A iniciativa receberá do Ministério da Saúde e da Organização Pan-Americana de Saúde (Opas) o certificado de reconhecimento em cerimônia pública e também será sistematizado e publicado na Série Técnica NavegadorSUS, além de ser divulgado pelos veículos de comunicação do governo e de outros parceiros do Ministério da Saúde.

Das 251 inscrições realizadas, o ‘Sentidos do Nascer’ foi o único projeto selecionado do estado de Minas Gerais. Os projetos passaram por análise da comissão de avaliação integrada por representantes da Opas e do Ministério da Saúde. Na segunda etapa do processo foram selecionadas 31 práticas que receberam a visita in loco dos representantes da comissão. Com isso, foram escolhidos os quinze premiados.

Saiba mais sobre o Sentidos do Nascer

 Saiba mais sobre o Laboratório de Inovação em Educação na Saúde

Sessões no Cine Clube Olaria, apresentação de dança, caminhadas ecológicas, além de oficinas das mais diversas e até yoga para crianças. Essas são apenas algumas das atividades da 13ª edição do Domingo no Campus Pampulha, marcada para 10 de junho, na Estação Ecológica da UFMG. Aberta ao público, todas as atividades acontecerão de 8h às 13h, nos 114 hectares da Estação Ecológica da UFMG.

O  Programa de Educação Tutorial (PET) Educação Física e Lazer, da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO), da UFMG, também já é presença confirmada com o  ‘Tô de Boa, Tô no Campus’, oferecendo mais uma série de brincadeiras recreativas e de lazer como slickline, peteca, futebol e muito mais. Por se tratar de área de conservação ecológica não é permitida a entrada de cães e gatos, que viram perigosos predadores de espécies nativas quando entram nesses espaços.

Confira o mapa e a programação

Em junho de 2017 cerca de 1,3 mil pessoas se reuniram na Estação Ecológica, no campus Pampulha na 9ª edição do evento, nesta nova edição haverá opções de lanche disponíveis nos food trucks, e ainda batata frita, pipoca e outros. A infraestrutura também contará com serviços de segurança, limpeza e banheiros químicos. Outras informações disponíveis no Facebook do evento.

Domingo no campus na Estação Ecológica da UFMG
Quando: 10 de junho de 2018
Horário: de 8h às 13h
Onde: Estação Ecológica da UFMG - Campus Pampulha (avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Pampulha - Belo Horizonte)
 

Mais de 360 estudantes ouviram depoimentos de participantes de três projetos

A participação em ações de extensão universitária promove o contato com novos valores e crenças, estimula o amadurecimento pessoal e o questionamento das experiências acadêmicas e sociais. Esse parece ser um consenso entre os mais de 360 estudantes de graduação dos campi Pampulha e Montes Claros que participaram da 17ª Jornada de Extensão, na tarde desta quarta-feira, 23, no auditório do CAD1. O evento também reuniu representantes de comunidades parceiras, que apresentaram impressões e relataram experiências sobre a extensão na UFMG.

Luís Augusto Lopes de Oliveira, aluno da Faculdade de Medicina, bolsista do projeto de extensão Janela da Escuta, usou o nome do projeto para transmitir sua experiência. “Assim como uma janela transpassa a parede de uma casa iluminando o seu interior, o Janela da Escuta joga luz sobre o indivíduo, que passa a ser visto de outra forma. Nós valorizamos a subjetividade e individualizamos os cuidados, aliando assistência  e capacitação ao tripé formado por extensão, ensino e pesquisa”, disse Luís Augusto.

Acolhido pelo projeto, Jessé Barbosa, graduando da UEMG, também deu seu depoimento: “Imagino que a maioria, como eu, deve estar vendo o ambiente hospitalar de uma forma diferente agora. E pensar que eu precisava estar doente para ir ao ambulatório. Hoje vou mais para pintar, desenhar, interagir com o grupo e até tomar um café.”

Sobre o projeto Morar Indígena, a bolsista Gabriela Tavares afirmou que “a participação é ampliada principalmente pela valorização da aproximação com o outro. Dialogamos muito com os indígenas, tanto nas reuniões quanto nas visitas à Praça Sete, à Feira Hippie. Conhecemos  bem os desafios que eles enfrentam na cidade, e isso valoriza muito a relação”, disse Gabriela.

Uma das representantes dos indígenas, a socióloga Avelin Buniaka Kambiwá, da etnia Kambiwá, destacou que a vivência no projeto é uma oportunidade para os indígenas de Belo Horizonte saírem do isolamento e da situação de criminalização. “A cidade é inóspita para o indígena, e  a abordagem do Morar teve a forma de escuta, não adianta chegar com um projeto pronto. Foi muito importante para nós, indígenas, fazer parte e construir junto com o Morar Indígena esse nosso espaço em Belo Horizonte”, afirmou Avelin, que é fundadora do Comitê Mineiro de Apoio à Causa Indígena.

A outra ação de extensão que integrou a Jornada foi o Observatório da Juventude. A bolsista Luísa Nonato, que integra o programa desde o início da graduação, enfatizou que a iniciativa trata os jovens como detentores de saberes. “O tempo inteiro sou agente, participo da construção, da prática, aprendo junto porque a realidade deles [os jovens atendidos] também é a minha. Também sou jovem, mulher, negra, moradora de periferia, e estar nesse lugar me fortaleceu para escrever um projeto social para o lugar onde eu vivo”, revelou a estudante. 

Extensão incorporada

Em sua fala para os participantes, a reitora Sandra Goulart Almeida citou o intelectual português Boaventura de Sousa Santos. Para ele, lembrou Sandra, a extensão vai fazer sentido quando estiver automaticamente incorporada às ações da instituição. “É com esse espírito que temos trabalhado nos últimos anos, pensando a extensão não como um apêndice das ações da Universidade, mas como uma ação integradora e integrada com o ensino, a pesquisa e todas as outras ações”, disse. “Para nós, a extensão é uma atividade de formação, assim como as da graduação, da pós-graduação e da pesquisa.”

A pró-reitora de Extensão, Claudia Mayorga, afirmou que a extensão é a dimensão mais recente, mas vem se consolidando e contribuindo “imensamente” com a produção de conhecimento. “Queremos que isso alcance toda a Universidade. Nós sabemos, e vocês vivem isso na pele, que há ainda um certo desconhecimento sobre a extensão universitária. Mas cabe a todos nós multiplicar essas concepções, ampliar o espaço de debate e fortalecer o pensamento crítico”, disse a pró-reitora.

Mediadora do encontro, a professora Marlise Matos, do departamento de Ciência Política, disse que, durante a Jornada, escutou duas palavras que dão a dimensão da urgência e da necessidade do trabalho de extensão: encontro e território. “A gente precisa transformar o encontro em pedagogia, o nosso ‘encontrar’ está construindo as pontes. Precisamos refletir sobre como produzir mais e melhorar os encontros, pois eles têm potencial transformador e de produção de diálogo e de conhecimentos”, disse Marlise.

Sobre a palavra território, ela lembrou que “vivemos numa bolha, que é a Universidade, campo de produção de conhecimento e de saber socialmente legitimado”, mas que existe também um território lá fora. “Vimos aqui a importância de romper essas barreiras territoriais, pois há conhecimento onde há ser humano. A universidade institucionalizou uma forma de produzir saber, e, hoje, mais do que nunca, a gente precisa trazer aqui para dentro a experiência de saberes plurais que estão lá fora”, completou Marlise, que coordena o Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre a Mulher, da Fafich.

O encontro contou com a presença também do vice-reitor Alessandro Fernandes Moreira, do pró-reitor adjunto de Extensão, Paulo Sergio Nascimento Lopes, e com a apresentação do bloco formado por mulheres do projeto de extensão Para Elas: por elas, por eles, por nós, da Faculdade de Medicina.

Assista à reportagem da TV UFMG:

Confira a cobertura fotográfica em www.facebook.com/extensaoufmg/

Bárbara Gonçalves e Zirlene Lemos / Proex

A praça de Serviços do campus Pampulha abrigou nessa tarde a apresentação de pôsteres da sexta edição da Semana de Saúde Mental e Inclusão Social da UFMG. Realizada pelo segundo ano, integram a mostra vinte e quatro trabalhos, selecionados pela comissão científica.

De acordo com André de Carvalho,  servidor do Serviço de Psicologia Aplicada – SPA (Fafich), a quantidade de trabalhos surpreendeu pela qualidade e diversidade. “Temos trabalhos abrangendo várias categorias, discentes, docentes, servidores e profissionais dos serviços de saúde, de órgãos de governo, de outras instituições, inclusive do interior e da própria UFMG”, comemora.

Vindas de Itaúna, as estudantes do 9º período de Psicologia da Faculdade Pitágoras, Raissa Lorrayne Araújo e Ana Caroline Pereira Leite, apresentaram o projeto de intervenção do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas: trabalhar junto a pessoa o potencial e encontro e sua liberdade e autonomia. “Esse pôster é fruto do acompanhamento feito no ano passado, com  cerca de 15 usuários dos serviços do CAPS AD em Itaúna, durante um semestre dividido em 20 encontros promovemos várias atividades como oficinas, dinâmicas e  inclusive a participação no desfile 18 de maio aqui em BH”, explicou Raissa.

Ana Caroline ressaltou a importância de poder mostrar o que aprendem na faculdade num evento como a Semana de Saúde Mental. “Quando o estudante chega num serviço de saúde é uma vivência diferente, tem contato social, a gente constrói junto respeitando a liberdade e autonomia do usuário, e pudemos compartilhar essa experiência aqui”.

Outro estudante a se apresentar na mostrar é Italo Cassimiro Costa, graduando em Ciências Sociais pela UFMG, com o trabalho ‘Construção social do autismo: relação entre humanos e equinos em uma clínica de equoterapia’. “Esse pôster é resultado parcial da minha pesquisa de conclusão do curso, onde apresento um olhar antropológico e múltiplo sobre o paciente com autismo. Trata-se de uma pesquisa etnográfica com pais e mães de pessoas com autismo com idades entre 5 e 12 anos”, explicou.

Para André de Carvalho, organizador da mostra, as expectativas foram superadas. “Nosso desejo era a publicização e democratização do conhecimento e das práticas na área de saúde mental, para o próximo ano nosso desafio vai ser manter a exposição aberta a visitação durante toda a semana”, deseja.

A programação da 6ª Semana de Saúde Mental e Inclusão Social da UFMG prossegue até sexta-feira, 18, confira  no site do evento.

Confira cobertura fotográfica disponível em https://goo.gl/SZre5Z

[Redação: Zirlene Lemos]

Grafite nos muros do campus Saúde e no muro da FACE, no campus Pampulha integram programação da  6ª Semana de Saúde Mental e Inclusão Social da UFMG

Cobrindo mais de 70 metros de muros do campus Saúde e na Faculdade de Ciências Econômicas, no campus Pampulha, grafiteiros do grupo Minas de Minas e do coletivo Tripé, Arte, Grafite, Pixo, ambos de BH,  pintaram nesta tarde as fachadas, numa atividade que integrou a programação da 6ª Semana de Saúde Mental e Inclusão Social da UFMG. A grafitagem, composta por imagens de pessoas entremeadas por frases, foi inspirada na identidade visual da 6ª Semana de Saúde Mental e Inclusão Social da UFMG, criada pela equipe de Planejamento e Criação do Centro de Comunicação da UFMG.
 
De acordo com o professor Marcos Vinicius Bortolus, da Escola de Engenharia da UFMG, as frases usadas na grafitagem foram sugeridas pela comunidade acadêmica da UFMG: "São frases que motivem as pessoas a pensar sobre questões de saúde mental como por exemplo: "saúde mental o foco é você; compartilhar a dor alivia o peso;  viver não cabe no Lattes", comentou.

Para o processo foram propostas  duas oficinas, denominadas Grafite da esperança resistente. Integrante do coletivo Tripé, Arte, Grafite, Pixo, o professor Gabriel Prado, que atualmente também cursa bacharelado em Letras na UFMG, explicou que a participação do grupo nessa grafitagem começou da parceria com a PRAE, no final de 2017 ao participarem do evento Confluências negras, evento promovido pela Pró-reitoria de Assuntos Estudantis da UFMG, Centro de Estudos Africanos/DRI UFMG, Pretas Poetas e Coletivo EnegreSer.  "Nesse evento vários estudantes reunidos num coletivo pintaram em painéis de 2 metros, esses grafites circularam pelo campus, inclusive na recepção dos calouros e a partir dessa parceria a PRAE e a equipe da Rede de Saúde Mental da UFMG nos convidou para esse desafio de grafitar 35m X 8 metros de muro da FACE", explicou.

Gabriel fez questão de ressaltar que a obra é de autoria colaborativa, além dele, Alexandre Procópio, servidor da UFMG e estudante da Biblioteconomia e João Gabriel, artista gráfico e ilustrador, os três membros do coletivo Tripé, Arte, Grafite, Pixo, também participaram docentes, discentes,  funcionários e  pessoas que circularam no campus Pampulha nesta tarde.

No campus Saúde a grafitagem aconteceu entre 8h e 12h, no muro em frente ao estacionamento com o Grupo Minas de Minas com os grafiteiros Krol e Testa e participação de docentes, discentes,  funcionários e  pessoas que circularam no entorno e participaram da oficina.